高一的教师节读后感:读老师领进门有感大纲
《老师领进门》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者刘绍棠通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和尊敬之情。何以有感激?只有找到了“感激”的内涵,我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读了课文后,我们就知道作者是在感谢田老师的教诲之恩。田老师的师恩为什么让人难忘呢?那就让我们一起去感受田老师上课吧:一首诗和一个故事。故事其实就是诗的意思,只不过田老师用故事的形式诠释诗意罢了,这样更适合小学生的年龄、认知的特点。作者小时侯从田老师的课中,一方面学到了知识,打下了扎实的语文功底,刘绍棠能取得这样的成就和田老师是分不开的,正是因为田老师讲了这么多的故事,才使他对文学产生了浓厚的兴趣,为他的成功铺平了道路。另一方面,田老师的故事中还有一个做人的道理。如教学“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”事实上是在教育学生:爱花不能摘花……我在田老师门下受业4年,听到上千个故事,“这些故事有如春雨点点”般“随风潜入夜,润物细无声”地滋润着“我”,使“我”成长为一个有用青年。所以,“我深深感谢田老师在我幼小的心田上,播下文学的种子。” 刘绍棠真是一位懂得感恩的人,他在文章中字里行间流露了对田老师深深的感激之情,然而作者的感情又是是含蓄的、稳重的,他对老师的感谢化作了学生时代的“恭恭敬敬”的一个礼。虽然只是一个礼,但是,作者却认为即使是过了40年,但在他的心目中,老师的教诲之恩是永远也忘不了的,小时候田老师是他的老师,长大了田老师还是他的老师,“一日为师,终生为父。”正因为这样,作者在文章结尾深情地写到:“十年树木,百年树人。插柳之恩,我怎能忘?” 这么有成就的作家,四十年过去了,内心却仍是那么火热,对老师深深的敬意依然如当年一般,加上田老师那坦然、从容的一句:“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”再一次激起了“我”对田老师的感恩之情,在作者的心头是永远也抹不去的了,读来真令人感动。
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