读后感1200字:读《正面管教》有感
当我听到《正面管教》这本书时,陷入了这个书名的思考。什么是正面?以往我所接收的讯息都是以宽容去对待孩子,让爱滋润他们的心窝,这还不够正面吗?以为这会是一本讲述“教育大道理”的纯理论的书,结果看了几页,发现作者简·尼尔森不只有“长篇大论”,更有大量实例,深入浅出地介绍了很多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论。
本书旨在用一种既不惩罚也不娇纵的方法管教孩子,使他们在一种和善而坚定的气氛中,培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。
作者认为现在的大人与孩子之间主要有三种互动方式,严厉型(过度控制)、娇纵型(没有限制)、正面管教(有权威的,和善与坚定并行)。严厉型的家长太强势,一切全权包揽,孩子不参与决策过程,“我要你怎么做你就得怎么做”,这样导致的结果是孩子往往懦弱胆小;娇纵型的家长没有规则与底线,放任孩子“你想怎么做就怎么做”,时间长了孩子就变得自大狂妄;正面管教的家长提倡“在尊重他人的前提下,你可以选择”,这样孩子有规矩也有自由。很显然,前两者的家长都培养不出有责任感的孩子,这也是我们现在社会这么多“啃老族”的原因。我们必须明白,要给孩子们提供机会,去培养责任感和上进心,当他们从中获得了这种积极向上的感受带来的愉悦感,他们自然就会成为有担当的人。
那么什么是和善而坚定呢?刚接触“和善”这词,我以为只是以和颜悦色的态度善待孩子,不生气不骂人,尽可能去包容他们一切需求。其实“和善”不是讨好孩子,取悦孩子,而是用语言去表达对孩子感受的理解。例如“我看得出来你很失望(难过、伤心等)”,先去理解他们最直观的感受,赢得他们的“心”,让他们知道你的“善意”,简而言之“和善”就是尊重孩子,从他们的内心出发,去理解去接纳。
“坚定”不是说我们大人自己设定一些规则,然后让孩子一定要遵守这个规则,这样就是专断了。尤其我们的目的是出于他们的安全等一些问题时,通过说教,说教不行用惩罚,最后控制他们的行为,其结果往往适得其反。因此,我们必须换种方式,作者告诉我们在制订和实施限制时要让孩子参与进来,例如在制订班规时,让学生参与讨论,为什么限制某种行为是重要的、需要什么样的限制以及每个人为实施限制应承担怎样的责任。重“和善”而轻“坚定”,会让孩子没有规则,会变得娇纵;重“坚定”而轻“和善”,会让我们的孩子感受不到温暖和自由。
“和善与坚定并行”怎么做呢?作者说“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重,“坚定”的重要性,在于尊重我们自己,尊重情形的需要。我们不要想法设法去控制孩子,对他们进行说教,而是要从内心去理解和接纳孩子,他们感受到了我们的尊重的同时,我们守住了自己的界限,坚持了对自己的尊重!这才是“和善与坚定并行”的意义,这才是完整的爱。
读到前面几章,就已经感叹,我怎么不早点看到这本书,真是受益匪浅。书中还有很多希望自己无论身为人母或是为师,多一点耐心,多一点正面管教。
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