学雷锋主题班会优秀教学反思范文
“学雷锋”主题班会的召开正值三月份这个学雷锋月。通过教师的多种教学方法,让同学们在新的时期不忘雷锋,牢记雷锋精神,对他们进行道德上的思想教育,让同学们从身边的小事做起,做新时代的“小雷锋”。
首先,我认为本次教学的优点在于:
一、教学方法多样
本次教学采用了观看视频、小组讨论、讲述故事等方法去增强同学们对雷锋的了解。这不仅能引导他们体会雷锋精神的内在含义,更加切实地从身边的小事做起,更可以掌控课堂,使课堂生动有趣,避免了单纯进行思想教育的枯燥乏味。
二、对学生的评价到位
在每一个同学起来发言后,教师都要给予适当的评价,大多以鼓励为主,例如:你回答得非常好,非常棒。但更重要的是根据学生的答案做出针对性的点评。
三、结合生活恰当
同学们在语文课的时候学习过了《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文,在本次教学中又再次让同学们进行回忆,这既可以加强他们对课文的记忆,更可以使得本次班会的教学顺畅进行,过渡得恰到好处。结合黑板报上的雷锋格言去学习本次班会的老师所收集的雷锋格言,显得内容上不生硬,衔接得到位。
然后,本次教学的不足在于:
一、引导的欠缺
本次教学中有一个讲述雷锋故事的环节,可能每个同学所听到的故事版本不同,所以在课堂上有所分歧,这时我没有及时地去引导,去告诉学生故事没有对错之分,只是版本不一样,只要言之有理即可。以后还要加强引导学生的能力。
二、讲课内容的遗忘
本次教学有一个看视频的环节,在进行教学设计时,安排了看完视频后提问题,这样可以进行更多的教学反馈。但是在看完视频后,遗忘了设计的问题,这是一个失误。下次一定要按照教学设计上的步骤一步步来进行教学。
总之,这次主题班会的开展出了一些细节上的不足,但是比第一次讲课要有所进步,能更好地掌握课堂。在以后的教学中要注意细节,更加完善自己。
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