二年级诚信主题班会设计方案
一、背景分析
我班学生刚刚离开家庭、走进校园,身上常常带有一些“少爷病”、“公主病”,如任性、耍赖、以自我为中心等,学生不能正确认识诚信的重要意义,同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。
二、设计理念
低年级学生善于形象思维,听不懂深奥的大道理。本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂,引导学生在情景中思索和感悟。
三、教育目标:使学生正确认识诚信的重要性,主动做一个讲究诚信的人。
四、活动过程
(一)情境导入
1、师:(播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐)小朋友们,喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总动员,大家还等什么,一起去吧!
2、主持人:(播放动画)刚刚来到羊村,就听到一阵呼救的声音,快看!原来是懒羊羊独自在瞭望台执勤,感到无聊,于是大叫:“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧,非常生气。两次三番,当灰太狼真的偷袭的时候,没有人再相信懒羊羊的话,羊村遭受了重大损失。
师:小朋友们想一想,为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢?因为他丧失了诚信。可见诚信是多么的重要啊!
(二)判断感悟
3、主持人:懒羊羊因为不讲诚信,为羊村带来了重大的灾难,村长狠狠批评了他,懒羊羊励志要做一个诚信的人。大家一起来监督他的表现吧!
(学生分组表演《懒羊羊的一天》,其他学生思考:你想对懒羊羊说什么?)
(1)闹钟响了,懒羊羊困得睁不开眼睛,可是他忽然想到今天跟美羊羊约了一起吃早餐,他该怎么办呢?
(2)和美羊羊吃早餐的过程中,懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了,他想把调羹藏到坐垫底下,这样美羊羊就不会发现了。
(3)在去上学的路上,懒羊羊捡到一个漂亮的足球,他一直想要这样的足球,可是沸羊羊正着急地找东西,他该怎么办呢?
(4)沸羊羊非常感激懒羊羊,愿意用自己的足球换懒羊羊的玩具汽车,但是懒羊羊知道自己的玩具汽车是坏的,他很为难。
(5)第一节课,村长考试,题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他能够偷偷看到。懒羊羊心想:“偷偷看一眼!我又没有骗人,也没有伤害到别人,这总不算不讲诚信了吧?”
(6)中午吃饭,懒羊羊一下子就把自己的那份吃光了。这时候,他看到了美羊羊的青草蛋糕还没动,他知道美羊羊吃不了那么多。
(7)吃完饭,懒羊羊和大家一起洗碗,村长要求每个盘子洗三遍,懒羊羊觉得又累又麻烦。
4、师小结:懒羊羊在大家的帮助下,终于成了一个讲诚信的人!
(三)主题探究
5、主持人:羊村有一棵诚信之树,树上的每一个果实里都有一个关于诚信的小故事,谁来给大家读一读?
6、师:这些故事给你什么启发?结合自己的经历,说一说你以后准备怎么做。制作属于你的“诚信反思表”。
(四)总结反思
7、师总结:羊村之旅让我们收获很多,我们立志要改掉自己的坏习惯,做一个讲究诚信的人。
五、活动延伸
1、每天对照“诚信反思卡”反思自己的行为,积累“诚信积分”。
每周评选班级的“诚信小明星”。
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